事業單位綜合應用能力（C類）考試：科技實務題作答方法探究

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一、考試概況

科技實務題是對考生科技實務工作的考查，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。在2015年5月23日統考《綜合應用能力C》類考試中考過一次，在整張卷中占40分(總分150分)�！毒C合應用能力(C)》試卷每次都是從科技文獻閱讀題、論證評價題、科技實務題、材料作文題等幾個題型中組合而成，那么在2016年的上半年的考試中，考科技實務題的概率非常大。所以學會科技實務題的作答方法，對于備考和應對2016年事業單位統考的考試是非常有必要的。

二、試題再現

科技實務題：請根據給定材料，按照每道題的作答要求作答。(40分)

2013年底，環境保護部發布了《2012年環境統計年報》，以下是年報中的部分資料：

資料1：

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資料2：

2012年，在調查統計的41個重點工業行業中，廢水排放量位于前4位的行業依次為造紙和紙制品業、化學原料和化學制品制造業、紡織業、農副食品加工業，4個行業的廢水排放量101.1億噸。2012年，造紙和紙制品業廢水排放量前5位的省份依次是浙江、廣東、山東、河北和河南，5個省份造紙和紙制品業廢水排放量為15.8億噸，占該行業重點調查工業企業廢水排放量的46.0%�；瘜W原料和化學制品制造業廢水排放量前5位的省份依次是江蘇、山東、湖北、河南和浙江，5個省份化學原料和化學制品制造業廢水排放量為12.7億噸，占該行業重點調查工業企業廢水排放量的46.4%。紡織業廢水排放量前5位的省份依次是江蘇、浙江、廣東、山東和福建，5個省份紡織業廢水排放量為19.3億噸，占該行業重點調查工業企業廢水排放量的81.4%;農副食品加工業廢水排放量前5位的省份依次是廣西、山東、云南、河南和河北，5個省份農副食品加工業廢水排放量為8.9億噸，占該行業重點調查工業企業廢水排放量的56.9%。

問題：

1.請根據資料1，分析2012年全國廢水及主要污染物排放的同比變化情況，并對下一步污染治理的重點提出簡要的意見和建議。

2.繪制一張“2012年重點工業行業廢水排放情況表”，、反映資料2的所有信息。

三、作答方法探究

(一)由圖表總結成文字并提出對策和建議。

這種題一般以情景或者圖表的形式出現，要求考生根據給定材料所給的內容，通過自己的分析與判斷，提出解決問題的辦法和應對策略。圖表看似簡單，實則包含大量的數據，需要考生能夠根據圖表中的數字總結出存在的問題。這種題我們可以按照以下步驟作答。

1.抓大放小，注意細節。

抓大就是抓住圖表中的每一個數據，都需要認真記錄并作對比，當然在大多數的表格中，都會給出對比的結果。放小就是部分數值特別小，且對整體的數值影響不大的數據，在總結的時候可以忽略不計。

【試題示例】

2013年底，環境保護部發布了《2012年環境統計年報》，以下是年報中的部分資料：

資料1：

1.請根據資料1，分析2012年全國廢水及主要污染物排放的同比變化情況，并對下一步污染治理的重點提出簡要的意見和建議。

【思路點撥】

題目要求分析2012年全國廢水及主要污染物排放的同比變化情況，所以考生在作答的時候，可以在閱讀全部數值的基礎上將重點放在2012年的重點數值上，如2012年污水的排放總量、工業廢水排放量、城鎮生活污水排放量等，而2012年集中污水的排放量數值僅有0.5，與二百多、四百多甚至六百多的數值相比就顯得微不足道，而且也不會影響整體的變化率，所以集中污水的排放量可以忽略不計。所以對2012年污水排放量的描述可以如下：2012年，廢水總排放量為684.8億噸，工業廢水排放量221.6億噸，城鎮生活污水排放量462.7億噸，比上年增長3.9%[page]

2.特殊數值，發現問題。

在閱讀圖表的過程中，會有一些“特別”的數值需要注意，所謂特別的數值，就是與一般數值的變化規律不同的，如普遍下降的數值中有一個上升的，或普遍上升的數值中有一個下降的，這些上升或下降的數值，就是“特別”的數值。這些“特別”的數值，往往是解題的關鍵。

【示例】

【思路點撥】

以上圖表是試題表格的節選，在閱讀的時候可以發現，城鎮生說廢水排放的變化率、集中廢水排放的變化率及整個2012年廢水排放的變化率都是正值，在一堆負值的數字中顯得比較明顯，這就說明2012年廢水的排放量是在上升的，尤其是城鎮生活廢水及集中廢水的排放都在上升，這就是問題所在，找到這個問題，考生在作答試題題的第二問：對下一步污染治理的重點提出簡要的意見和建議的時候，就要選取減少城鎮生活污水排放的對策。

作答答案如下：

加大處理城鎮生活生廢水的力度。一方面要繼續加強城市污水處理,另一方面要大力推進城鎮生活污水的資源化，積極開展污水深度處理,提高污水回用率與資源化水平;第三要積極城市倡導節約用水。

3.注意表格的備注。

在一些表格中，一些重要的信息不能完全通過表格表現出來，這時候在表格的后面會有備注或注釋，考生在閱讀的時候，也需要這些數字，試題中暫時還沒有此類題出現，但也應該引起考生的注意。

【示例】

備注：建筑業工人主要指：混凝土工、焊工、油漆工、泥瓦工、高工作業工人等，其主要受傷原因為高空跌落;

【思路點撥】

如果針對表格中的數值讓考生回答如何降低職業受傷率的問題，針對建筑工人，考生可以提一些如加強高空防護等措施。[page]

(二)加工和整理文字材料,并繪制成表格。

加工和整理文字材料，就是對收集得到的初始數據進行審核、分組、匯總，使之條理化、系統價，使之能反映總體特征的綜合數據，最終制成的表格要簡單明了、數據之間聯系緊密。

1.繪制表格的注意事項。

①信息，忠于材料。

在制作表格的過程中，盡可能將材料所涉及的所有信息都體現在表格中，并且要忠于材料的原文，即材料中有的要寫上去，材料中沒有的也不需要猜測或計算后寫上去。

【示例】

資料2：

2012年，在調查統計的41個重點工業行業中，廢水排放量位于前4位的行業依次為造紙和紙制品業、化學原料和化學制品制造業、紡織業、農副食品加工業，4個行業的廢水排放量101.1億噸。2012年，造紙和紙制品業廢水排放量前5位的省份依次是浙江、廣東、山東、河北和河南，5個省份造紙和紙制品業廢水排放量為15.8億噸，占該行業重點調查工業企業廢水排放量的46.0%�；瘜W原料和化學制品制造業廢水排放量前5位的省份依次是江蘇、山東、湖北、河南和浙江，5個省份化學原料和化學制品制造業廢水排放量為12.7億噸，占該行業重點調查工業企業廢水排放量的46.4%。紡織業廢水排放量前5位的省份依次是江蘇、浙江、廣東、山東和福建，5個省份紡織業廢水排放量為19.3億噸，占該行業重點調查工業企業廢水排放量的81.4%;農副食品加工業廢水排放量前5位的省份依次是廣西、山東、云南、河南和河北，5個省份農副食品加工業廢水排放量為8.9億噸，占該行業重點調查工業企業廢水排放量的56.9%。

2.繪制一張“2012年重點工業行業廢水排放情況表”，、反映資料2的所有信息。

【思路點撥】

在材料中提到廢水排放量的前4位依次為造紙和紙制品業、化學原料和化學制品制造業、紡織業、農副食品加工業，我們可以把這四個分成四項，既可以放在行上，也可以放在列上，但是仔細閱讀后發現，在介紹每個行業排放量的時候，又有省份的排名，為了體現排名的先后順序，就必須將排名放在列上，所以這四項就要放在行上。在這里要注意的是，很多考生認為只要把所有的省份寫進表格里就行了，其實不然，在表格里用排名的先后順序表示他們的排名，所以順序一定不能亂，也要求考生在繪制表格的時候要閱讀仔細，并且將材料中的意思完整的體現在表格中。

作答結果如下：

占該行業重點調查工業企業廢水排放量的比重(%)46.0046.4081.4056.90

注：造紙和紙制品業、化學原料和化學制品制造業、紡織業、農副食品加工業，4個行業的廢水排放量101.1億噸。

②不能涵蓋的數值要放在備注里。

有時候部分信息與表格中的其他信息沒有聯系，或者無法繪入到表格中，這個時候可以將這些信息和數字放在表格的左下方作為備注項。

2.繪制表格的注意事項。

為了表格能夠科學、簡明、實用、美觀、便于比較，能夠反映被研究對象的數值特征，因此在設計表格的時候還需要遵守一些規范要求。

①表格的標題、項目、指標要簡明扼要，能反映內容，使人一目了然，便于分析。

②表格的縱欄、橫行的排列要盡量反映出內容的邏輯關系。

③表中的統計數子要根據縱欄關系對位，數字為零時要寫出“0”來;不應填寫數字的空格用“-”線表示;未發生的數字空著不填;估計的數字應在表下說明;無法取得的資料用“…”號表示;如果某項數字與鄰項數字相同，仍應填寫數字，不得用“同上”、“同左”或“‥”等字樣或符號代替。

④統計表的資料來源及其其他需要說明的問題，可在表下加以注明。

無論是從表格的數字中發現和總結問題，還是加工和整理文字材料,并繪制成表格，是對考生數字加工能力和文字表達能力的考查，考生需要能夠運用科學的方法，對信息和數據進行識別、收集、分析和評價，并將數據處理結果用于解決實際問題。并且能夠運用文字、數據、圖表等清晰地陳述意見、論證觀點、表達思想等，所以需要考生不斷練習提高能力，才能在考場應付自如。

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